习近平总书记指出，创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。省委书记沈晓明在2024年岳麓峰会上提出要把湖南打造成全国大学生创新创业的热土。晓明书记在3月13日主持促进大学生就业创业调研座谈会上又强调，把推动大学生创业作为事关湖南长远发展的一项重大战略，以只争朝夕的紧迫感责任感落细落实“七个一”举措，更好推动以创业带动就业。面对新一轮科技革命和产业变革，湖南出台了一系列支持大学生创新创业政策，设立了创业基金，成立了工作专班，强力推进大学生创新创业。湖南高校要深刻认识创新创业教育在教育强省建设中的重要意义，深刻认识创新创业人才培养的时代价值，真抓实干，不断深化教育科技人才一体改革，在培植创新创业沃土、全力推进大学生创新创业上展现新担当新作为。

构建创新创业人才培养体系。党的二十届三中全会提出，要建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，着力加强创新能力培养。教育的本质是服务经济社会发展，无论从教育自身规律出发，还是从当今社会对人才需求特点来看，培养具有创新能力的人才都是高等教育面临的时代课题。必须坚持把创新创业教育融入人才培养体系、校园文化和教育教学全过程，从创新思维、创新人格力量的塑造等，全方位为学生提供指导，形成以创新创业能力为核心的人才培养导向。学科生态是人才培养的基础，在科技迅猛发展的今天，湖南高校必须紧密对接湖南4✕4现代化产业体系，聚焦战略性新兴产业，推进学科交叉融合，完善支撑主导湖南产业新业态、新模式的学科体系。开设科技前沿、创新思维、创业基础课程，建立科学的创新创业课程体系，构建与新质生产力发展相契合的学科生态体系，把创新创业人才培养落到实处，增强服务湖南经济社会发展的支撑力、引领力。

健全创新创业人才全链条培养机制。拔尖创新人才培养关系着国家和民族的未来，是一项需要从基础教育到高等教育有序衔接与贯通的系统工程。习近平总书记强调，要“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑”。完善拔尖创新人才早期识别和贯通培养机制，积极面向中小学生实施科学素质培育计划和面向具有创新潜质的高中生实施“脱颖计划”，启迪青少年探知欲。发挥高水平大学作用，建强一批基础学科拔尖人才培养基地，扩大基础学科拔尖人才培养规模。强化人才的个性化发展，注重发展个人天赋的内在力量，引导和启发学生领悟创新的本质，点燃创业的梦想。积极推进工程教育，强化实践教学，鼓励学生在参与科研项目、社会实践、竞赛活动中培养其探索性、创新性思维品质，检验、锻炼能力，增强创新创业的信心和勇气。

打造创新人才培养全要素支持体系。创新创业人才培养既有赖于政策、资金引导，更有赖于良好的创新创业生态和社会环境。湖南既有深厚的创新文化底蕴，又有“七个一”创新创业政策支持，长沙充满活力，具有浓郁生活气息，这都为青年创新创业提供了广阔的舞台。要提升支持青年创新创业政策落地的便利性和资金支持的容忍度，加大城中“微创业园”、“青年创新创业街”建设，搭建更多青年创新大赛平台，形成更加浓郁的创新创业氛围和支持、包容创新创业的人文环境和社会生态。高校要切实改革教师评价体系，强化教师工程（实践）经历及能力建设，扩大创新创业导师队伍，提升创新创业引导力。建立高校校际之间专业综合实验实训室、科研实验平台开放、共享机制，构建全方位支持体系。切实改革大学生学业考核、评价制度，给年轻人多一些时间去发明、发现、创业。搭建更多创新创业实操实训、项目孵化和概念验证平台，给更多青年提供多层次、全方位创新创业训练和试错空间和机会，在实践锻炼中验证“点子”、孵化项目，创业发展，把湖南培育成哺育创新创业“金种子”的沃土，把长沙打造成世界一流的青年创新创业之都，让广大青年背着双肩包就能在湖南创业发展。